სილაბუსი

   

ს ი ლ ა ბ უ ს ი

მასწავლებლის სახელი, გვარი:  თეონა ზუხბაია 

(591 71 36 74

სასწავლო კურსი: ინგლისური

კლასი: I                         სასწავლო საფეხური: დაწყებითი

სასწავლო კურსის ფორმა სავალდებულო                                    + დამატებითი სავალდებულო            – არჩევითი                                              – ფაკულტატური                                   –

სასწავლო კურსის ხანგრძლივობა და კვირეული დატვირთვა              I სემესტრი           29 სთ                                                   II სემესტრი           32 სთ               წლიური              61 სთ                                                     კვირეული             2  სთ

შეფასება         ქულობრივი _                                                 ჩათვლითი  –        კომენტარით +                                                დახასიათებითი შეფასება +

შეფასების ტიპები
განმავითარებელი	სიტყვიერი კომენტარი, წერილობითი რეცენზია, წერილობითი რჩევები თვითშეფასება, ურთიერთშეფასება
სასწავლო კურსის მიზნები ·         განუვითარდეს ენების ეფექტურად სწავლის უნარი ·         მოზარდის გონებრივი და ფსიქო-ემოციური პოტენციალის ამოქმედება და განვითარება (აღქმა, მეხსიერება, ფანტაზია, წარმოსახვა, მრავალგვარი აზროვნება და სხვა); ·         დადებითი დამოკიდებულებების ჩამოყალიბება საკუთარი თავის, სხვების, სწავლის, საგნის, უცხო სამყაროს მიმართ; ·         სასიცოცხლო უნარ-ჩვევების განვითარება, რომელთაგან სწავლის ამ ეტაპზე პრიორიტეტულია ნებისყოფა, ყურადღების მობილიზება, წესების დაცვა და პატივისცემა, სასწავლო ნივთების/საქმიანობის მოწესრიგება, თანამშრომლობა (მუშაობა წყვილად, გუნდურად, ურთიერთდახმარება), შემოქმედებითობა.                                                                                                                                                     სასწავლო კურსის ამოცანები ·         მოსწავლის ინტერესის სტიმულირება, ·          მოტივაციის გაძლიერება: ·         მართლწერისა და მართლმეტყველების საბაზისო ნორმების ცოდნა. ·         სამეტყველო და ენობრივი უნარ-ჩვევების განვითარება. ·         გრამატიკული , ლექსიკური ცოდნა. ·         უცხოური ენების სწავლის სურვილი ·         ენობრივი -კულტურული კუთვნილების განცდა.

ძირითადი თემები
		სთ.რაოდ.	ინდიკატორები
Welcome unit                       New words and speaking        გვ. 4-23		19	უცხ.დ I.1.      უცხ.დ I.5.       უცხ.დ I.7       უცხ.დ I.8 უცხ.დ I.12     უცხ.დ I.13
Unit – 1     Hello,Mr. Jolly!                        გვ. 24-31		12	უცხ.დ I.1.      უცხ.დ I.2       უცხ.დ I.5       უცხ.დ I.6 უცხ.დ I.7       უცხ.დ I.8  უცხ.დ I.9       უცხ.დ I.10
Unit – 2      Mr. Jolly’s shop                        გვ. 32-39		10	უცხ.დ I.1.      უცხ.დ I.2        უცხ.დ I.5       უცხ.დ I.6  უცხ.დ I.7       უცხ.დ I.8   უცხ.დ I.9       უცხ.დ I.13
Unit – 3      Good morning                          გვ. 40-47		10	უცხ.დ I.1.      უცხ.დ I.2       უცხ.დ I.4      უცხ.დ I.6 უცხ.დ I.7       უცხ.დ I.8  უცხ.დ I.9       უცხ.დ I.10
სწავლა-სწავლების მეთოდები, ფორმები, რესურსები
სწავლის მეთოდები	გონებრივი იერიში,თვალსაჩინოება,დემონსტრირება,როლური თამაში,კითხვა-პასუხი,პაუზებით კითხვა.
სწავლების ფორმები	ინდივიდუალური,წყვილებში, ჯგუფური,
სავალდებულო მატერიალური რესურსები	სახელმძღვანელო, რვეული, დაფა, ცარცი, პოსტერები,ფლეშქარდი, აუდიო მასალა.
სავალდებულო ლიტერატურა	English World (Macmillan) I დონე

მისაღწევი შედეგები ·         მოსწავლეს შეუძლია ასოების, სიტყვების წერა ·         ამოიცნობს ზეპირმეტყველებაში  შესასწავლ და ხშირად გამოყებულ სიტყვებს. ·         შეუძლია სიტყვების , წინადადებების გაშიფრვა-წაკითხვა ·         გამომუშავებული აქვს ელემენტარული ფონოლოგიური უნარ-ჩვევები ·         შეუძლია ინგლისური ენის ბგერების, ჟღერადობის, ინტონაციების აღქმა , მიბაძვა -გამეორება.

აუცილებელი მინიმუმი, კლასიდან კლასში გადასასვლელად ·         მოსწავლეს შეუძლია მასწავლებლის მითითებების გაგება ·         შეუძლია, ასოების , სიტყვების წერა. ·         ცდილობს უცნობი  სიტყვების, გამოთქმების ,დამოუკიდებლად ამოცნობას ნაცნობ ვერბალურ თუ არა ვერბალურ ელემენტებზე დაყრდნობით. ·         ასხვავებს ნაბეჭდ და ნაწერ ასოებს. ·         შეუძლია სასწავლო საქმიანობის ორგანიზება.

სამუშაო დისციპლინა      გაცდენების დასაშვები რაოდენობა - 18 სთ.